今天教師節要來個不一樣的慶祝方式，跟著超正卡姊來到淡大，擔任教學設計力的助教，在學員的70分鐘演練時間，作為遊戲化分組的教練！
跟在旁邊再次聽卡姊的教學，每次都有不一樣的收穫，配合著即興劇的練習的效果，當下立馬把吸收的東西直接用到接下來的分組練習上！
1.快問快答式的自我介紹（套用遊戲化設定）
2.pk形式的分組對戰練習
3.精準的時間掌控
原先對自我介紹還沒有什麼特別的想法，在看到卡姊的遊戲化介紹後，當下把自己的經歷列成題目，一邊開場一邊讓學員再複習一次！
等下會有三個關於我的介紹，每介紹完一個我就會用口令「1、2、3！」，請用你手上的OX牌比出你覺得是對的，還是錯的！
1.我是一個工作17年的工程師，最常出差的地方是大陸，曾經有一年出差超過250天！請準備你手上的牌子，「1、2、3！」
2.我是個業餘演員，今年到現在已經完成八場演出，四場是公益的義演，四廠是收費要門票的付費演出，「1、2、3！」
3.我是一個孩子的爸爸，從他幼稚園開始進班說故事，成為故事爸爸已經第八年，目前還有拍攝說故事影片超過100只！「1、2、3！」
哈，以上三個自我介紹兩真一假，開放大家猜猜看囉！另外這個開場方式還挺好玩有趣，有需要自我介紹的不妨試試！
另外看到每組都要演練一次，挑選出最後上台分享的組別，剛好玩過即興三打三pk形式，就來個小組pk吧！
用自我介紹示範完後，再提醒一次流程之後，宣布等下會兩兩一組對決，用掌聲的大小來決定勝負。而掌聲的拍法呢？
如果覺得一般般，請用一隻手指頭拍掌。如果覺得還可以就用兩隻手指頭，如果很棒就用三隻手指頭！那超神偶像呢？請用上三隻手指頭！
而在冠軍pk戰時，為了很明確的作出區隔，則只有兩種選擇囉，很棒超強用一隻手指頭拍手，而代表冠軍就是你，請用四隻手指頭拍手！
這樣pk的好處是有兩組可以多練習一次，在pk的過程中，也請每一組至少給出一個做的好的部分，也讓其它的夥伴有修正觀摩的機會！
而精準的控制時間呢？參考卡姊給予「較短的時間壓力」，另外定時每五分鐘提醒進度，同時到每一組給予方向指引。確實掌握每組進度！
再給予額外較短的收尾時間，讓遊戲化組的學員在15分鐘內完成自己的教案，同時至少有兩組，聽完建議跟觀摩後，修改再練習一次！
效果還不錯呢！遊戲化的同學們獲得最多的投票，成為今天的教學設計力分組冠軍呢！真的太棒啦！
教師節來學習又能練習教學，真的是一兼二顧，摸剌阿兼洗褲阿！也祝天下所有老師，教師節快樂！
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