話說小孩都升上高年級，班上不需要晨間進班說故事了!每周的說故事時間改成面對鏡頭錄故事影片，還是跟實際面對孩子們差別很大啊!
沒想到峰迴路轉隨然沒有固定班級，故事團長邀我到各班巡迴說故事，目前排定每兩週換一個班，跟不同的孩子接觸，還真得頗有意思呢!
剛好四年級課本有上到「西遊記」、「湯姆歷險記」，配合教學內容說相關故事當然沒有問題囉! 於是本週西遊記上場，一個早上剛好講完猴哥學會72變!
只是來到新的班上，面對不熟悉的孩子們，花了點時間在自我介紹上，先介紹自己外型上有鬍子，如果三五天沒有刮鬍子的話，會變成超大絡腮鬍的「鬍子爸爸」!
再用「比比看聲音大小」的小遊戲，我先喊「小朋友早安」讓孩子回應「鬍子爸爸早安!」，透過一開始小聲讓孩子贏的輕鬆，然後我不服輸超大聲回應，達到讓孩子們更大聲的回覆的目標!
當孩子們都能大聲地喊出「鬍子爸爸早安!」，這個是個非常具有「儀式感」的動作唷!會讓孩子們開始專心，注意力都集中好了!就是開始說故事的好時機囉!
新的班級當然要拿出秘密武器「手偶」來助陣啦! 放在褲子口袋的手偶，只露出一小截尾巴讓大家猜是甚麼?最多的孩子猜老鼠、有的猜是小貓小狗!但都不是正確答案唷!
「他最喜歡吃的是香蕉!」哈哈哈~補上這個提示出來，大家都猜到是猴子囉!噹噹噹~今天西遊記的主角，猴子手偶上場囉!正式開始說故事!
從花果山上的一顆石頭開始說起，吸收日月精華蹦出一隻石頭猴，歷經過其他猴子的生老病死，猴哥決定要前往海上仙島尋找長生之法!
剛好說到一個斷點15分鐘左右，如同之前小羿的班上一樣，就算故事說得再好聽，也差不多到了注意力發散的時候了!有些孩子開始會舉手問問題，回應一些543的渾話!
這時即興劇訓練的效果出來了!我一邊遊走一邊即興回應孩子們的問題，剛好說到猴哥用椰子樹作了小船，帶著滿滿的水果上船出發!於是孩子們的問題開始一下子爆炸的多出來:
「水果很快就會爛掉ㄟ! 那要帶個冰箱上去嗎?」
接過這個話題，我開始分享哪些做法可以讓水果保鮮呢?比方說加入很多糖來醃製成蜜餞、又或是曬乾變成水果乾、又或是放到罐頭裡保存!
「那小船上哪裡來的水? 不能喝海水唷!」
「可以用塑膠袋，盛接住被陽光蒸發的水來喝!」
「還可以喝尿尿!」
哈哈~現在的孩子們資訊來源多，各式各樣的回答都有，非常正確的求生知識都會呢!剛好即興收點子，來個猴哥野外求生大戰!
有趣的是當把孩子們的點子用在故事裡，用他們的建議讓猴哥在船上喝到水，感謝他們的幫忙之後，孩子的注意力又回來了!順利繼續說如何學到了72變&觔斗雲&長生不老之術!
剛好下課鐘響時，正說完猴哥學成返回花果山! 結束今天的故事同時跟孩子們告別，並且預告下週我們再繼續講接下來的故事!
「你是我們班上誰的爸爸啊?」
「下周還會是你來說故事嗎? 」
聽著他們的問題後，簡單的回應下周還會來他們班說故事!
恩~對者孩子們說故事的感覺真好啊! 孩子們~我們下周繼續囉!^^
