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2020年4月20日 星期一

愛與即興心得0419


最近我們在玩「特殊風格的劇種」!

起因是來自於上次到弘道基金會演出,在場的長輩們很多是以「台語」為主要語言,我們在台上說國語演出,感覺意思傳達上有點障礙,有些點長輩們不一定看得懂!

但事後我們發現:

「語言上的溝通問題居然被彌平了!」

當我們把演出的劇情使用現場,套用上現場的環境跟人設! 又或是用上類似八點檔連續劇「世間情」的狗血劇情 ,或是午間節目「鳥來伯」之類的溫馨家常時!

長輩們光看演就能夠懂我們想傳達的內容,看到拉老伴騎單車的畫面就能逗他們會心一笑,阿婆們聽到在罵老公就算聽不懂也會哈哈大笑!^^

演出後的討論,希望讓下次來到類似的場子時,可以讓長輩們更能體會即興的有趣之處,打破語言的障礙,於是我們決定要來練練不同的「劇種風格」!

選了11種常見的連續劇形式風格,除了基本關係與地點的地基外,再加入角色與目的!練習透過雙方衝突的需求來達到戲劇性的目的!

除了將風格形式加入以往熟悉的短篇形式外,新增幾種有趣的短篇形式,比方「劇種雲霄飛車」、「戀愛二選一」、「萬能導演」等,超有趣的啦!

期待疫情結束後,可以把這些新學到的內容,呈現給更多的長輩們看!^^

非暴力溝通桌遊-解開長達近十年的心結


近18年的職場生涯中,自認待人接物還不差的我,始終和一位夥伴的心結無法解開,無法理解為何會從好夥伴關係變成冷陌到無言以對?

即使事情已經過了快十年,偶爾想起那段過往,滿滿的情緒還是會冒出來,除了無奈之外還有著一股怒氣:

「我作錯了什麼?為什麼要這樣對我?」

直到前天與譽仁使用心語千尋這個桌遊,開始跟自己內心對話重述當年,同時轉換角色同理對方的情緒後,才真的把這個心結解開。

先回憶當時的情境時,透過「情緒」跟「需求」卡的協助來釐清,更具體化當時的情緒跟需求是甚麼?重新完整的釐清一次!

而譽仁是以第三人稱給回饋,用更客觀的角度再一次詮釋他所聽到的內容,提供許多特別的觀察點,是我之前從來沒想過的切入處,讓我對事件有了更立體的觀察。

而換位思考同理之前,原先滿滿的憤怒就因為看的更寬之後消失了,與現在對比當年的做法實在有太多可調整的! 但還是剩下不解?

在換位同理對方之後,即使只是猜與模擬當年的對方所想,已能理解當年的怒懟或許來自對未來的不安,而自以為的體貼可能是雪上加霜的最後一根稻草!

心結被解開了!原來不是我不夠好,也不是妳不對!而是當時不夠了解各自的需求,以自以為替對方好的方式才導致!

結束後我在筆記本上寫:「我欠妳一個道歉!」希望有機會能把這傳遞給你!

--------------------------------------------給大媽的一封信-------------------------------
Hi 大媽

最近好嗎?妳一直是我職場上最難以打開的心結,我一直不能理解,為什麼曾經那麼好的朋友,會在我當上主管後會變成那麼爭鋒相對。

這幾年每次想到那時候的相敬如冰的日子,總是有股氣卡在心上,越想越生氣,明明對你不錯為什麼妳要這樣針對我?還連帶讓其它同事也一起針對我?

事隔快十年,直到今天我上了非暴力溝通的課程,跟導師對之前的狀況作了分享,讓老師帶我回到當年,同理妳當時的角色跟狀況!

我想我欠妳一個道歉,當年你因懷孕離開上一份工作,而被我招進來後,遇到一個菜鳥主管,甚麼事都沒魄力缺少決斷,因該讓妳很不安吧?

我開始理解那時候為什麼你會很再意我的能力!一直找你商量事情其實對自己的信心不足。

後來妳懷老二時,親子的話題成了我們關係改變的契機,我帶著小女孩的衣物去忠孝看妳,我們的關係再那個時候和解了。

甚至後來再次選擇課長的時候,妳也是支持我的!而我當上主管後,只記得之前你們嫌我能力不足,沒量產的經驗,只顧著自己的成長,卻忘了顧及到你們的需要。

想體貼兩個小孩的妳,自以為不讓出差是在幫你,自以為把設計工作抗下來是在幫忙你,自以為分輕鬆的工作是在照顧妳?我忘了問妳真正的需要是甚麼?

也許出差才是能讓妳暫時脫離身為媽媽壓力的選擇!

也許合理分配工作才是讓妳證明自己能力的方式!

也許讓妳在工作上分擔更多的責任才是對我好也是對你好的作法!

直到這幾年陪伴孩子們長大之後,我才能理解職場媽媽的壓力,也能體會當年你的不安,擔心自己是否不被需要的恐懼!而這些我當年都沒看到體會到!

如果時間能再重來一次,我會直接問妳的需要,請妳分擔我的loading、肯定妳的能力、讓妳在職場上發光!

或許這樣一切都不一樣了吧!

榮爸看劇說故事-N刷到底看了什麼?



目前進行到第N刷,除了不斷重複「灑糖」經典畫面補充糖分外,另兩個我重看時會反覆回顧的是:故事的劇情安排與演員的情緒反應。

故事的劇情個人首重「流暢」二字,劇情安排不在于合不合理,而在於是否能自圓其說,畢竟戲劇的好看就在不斷的巧合,不是嗎?

比方本劇安排男女主角住在隔壁,為的就是讓兩人有更多的互動橋段,但一個剛畢業的實習護理師,如何能住到醫生群聚的公寓呢?

但是編劇馬上安排了橋段解釋,這棟大樓所有者是一位老醫生希望能照顧醫護,所以用很平價租給他們,很好的解釋這個巧合的合理性。

在即興的舞台上也是如此,當下即興而出的點子往往天馬行空,但即興好看的地方就在怎麼接下來,然後自圓其說!

而主角們的反應也是我重看的重點,特別是臉部近距離的特寫鏡頭下的五官,什麼時候要睜大眼睛,什麼時候暫停、為什麼這個時候演員會笑?

這些細緻表情的觀察,以及帶入角色為什麼會這樣選擇,為何會做出這樣的反應!思考如果是我,這樣作是否合理?等等

以高冷的天堂醫生為例,這個角色戲裡的慣性表情就是沒表情耍酷,但重點看他的眼神跟不多的笑容。

男主視線細節透漏角色的情緒,戲中從開始略往上揚的輕視眼神,到視線集中停留較久的注視,再到熱情的注目,很好的詮釋兩人的進展。

而男主為數不多的笑容,則一定出現在劇情的轉折,或是兩人關係的變化點上,從開始的略帶僵硬扯動單邊嘴角,到眼神上提再整個臉部舒展。

眼神跟笑的表情這麼多阿!真的是抖S冷酷高冷男的在線演技指導,學到了!

至於女主呢?情緒非常鮮明反應直接的可愛女生人設,據說與主演萌音本人很像,因此本色演出自然超自然、所以觀察重點在表情的選擇。

以初接吻一幕為例,男主在高冷否認自己說過要約會轉身離開,稱女主還在懷疑自己是否又在作白日夢之時,來個回馬槍「親」下去!

在親的當下鏡頭帶到女主的臉部特寫,女主的細部表情當下只有眼珠略有一點反應,直到男主輕吻後離開,遲鈍了約兩秒才突然睜大眼睛。

以原本的略顯漫畫風格的女主人設,一開始我的揣摩以為是會非常誇張的瞪大眼睛,作出異常驚訝的誇大表情。

但是連結到這是女主第一次kiss,那開始的不知所措瞬間空白,再到美夢突然成真的不可置信,這樣的情緒反應又非常的貼切!

總之故事安排合理不出戲,節奏順暢不拖台錢,主要角色演技又在線,難怪我會一直刷完一直刷啦!

榮爸追劇說故事-戀愛可以到天長地久


這個週末一下子就把熱播的日劇「戀愛可以到天長地久」給看完啦!看完後,若要給這部劇下一個標語,我會說:

「滿滿的套路到清新脫俗阿!」

八點檔偶像劇的各種橋段,比方英雄救美、女主車禍、男二喜歡女主、前女友病逝、前女友的雙胞胎妹妹出現等,這部戲可是滿滿的都用上!

但「故事說的好,反而覺得清新脫俗阿!」

因為這些橋段都是為了劇情的推進需要而來,起的是觸發主線「主角戀愛」的導火線,節奏超快超順的!

一個事件發生後必定馬上影響主角的關係,而且除了對於男女主角的影響外,整個事件的其它部分都完全淡化處理!

以酷似前女友的妹妹出現為例子,本來看到預告是這一趴當下,我內心一直狂吐槽,這下要來灑狗血拖台錢了,沒想到…

情敵就只出現在開頭幾分鐘,稍稍引起女主的小嫉妒,進而引發女主尾隨的劇情後,就都是主線「戀愛進展啦!」

接下來就是看著男女主花式灑糖,我的「姨母笑」就沒停過啦!戀愛劇要看的就是「甜」,狗血橋段引發劇情轉折後立馬退駕就對了!

編劇用這種方式來說故事真的太厲害了!

聯想到即興劇的舞台呈現,很容易用上狗血老梗,因為臨場反應用上自己習慣熟悉的是最常發生的了!

但老梗還是很好看的原因就在于用來「推進劇情」,讓主線的劇情更豐滿,主角更立體,而不是拿狗血劇情來拖時間!

沒想到看部劇還能對我在說故事跟即興劇上有所啟發阿!

這部劇推薦給喜歡純愛姨母笑的朋友,而且kktv現在還限時免費看唷!推薦給大家!

新激初團練-經典遊戲玩出新高度


本週是新激第一次團練,玩的即興經典熱身遊戲:「丟接球」&「指人叫名字」!

丟接球的過程就好比在台上演出,傳遞的球就是夥伴間彼此拋接的點子。指人叫名字是最快認識夥伴培養默契的方法。

球的拋接如同台上演戲,一方面要全身關注場上的狀況、一方面也要關注夥伴的反應,隨時準備集中注意力反應當下。

而選用不同的球彈地來玩確實頗為新鮮,但對我有超大啟發的是階段後的心得分享時間,歐耶老師提的一句話:

「如果一直幫相對弱勢的夥伴接球,那些夥伴是不是就沒有練習成長的機會?」

這讓我發現自己的慣性,在丟接球的過程中太過于幫忙旁邊的夥伴,甚至連一些不太驚險的球都搶著接,雖然出於善意體貼但是否正確?

連結到自己跟孩子分享事情的時候,是不是也常過于心急達成,反而讓孩子們少掉犯錯跟學習成長的機會呢?

被提醒後嘗試著放手,聰慧的夥伴很快學會接球的方法,而在放手的過程中,也多了平常沒有的觀察,發現夥伴的不擅長!能在最需要的時候即刻救援!

「適當的放手才是成長的契機!」

「放手才能更仔細觀察,在需要的地方使力!」

指人叫名字的過程,重複叫名字除了記得夥伴名字之外,更重要的是學到用眼神、肢體、聲音告知夥伴你要叫他。及當夥伴叫不出時適當支援!

一般都會持續增加遊戲難度,讓大家同時體會「讚頌失敗!」而這次的活動有趣的在這,增加難度的部分合併了「雙頭演員」的短篇形式!

兩個演員變成一體來指人叫名字,不但增加超多難度與趣味外,還一併培養夥伴的默契,到底叫誰是誰要回應?以及如何分享控制權等等!

總之收穫滿滿阿!不但對於即興有了更多了解,甚至還能用在日常生活中呢!開始期待下一週的活動囉!

愛與即興之旅-靜心20200116


感謝靜心徐主任的邀約,讓我們可以嘗試在超棒的階梯教室,跟現場畢業生252位同學以及近20位老師們,介紹即興劇的美好以及分享即興精神帶給我們的改變!

去年7月份接到口頭邀約的當下,心情是頗忐忑不安的。因為即興劇的演出需要即時與觀眾互動,跟觀眾要建議與點子,而這樣大的場地與人數確實很難把握與觀眾連結的這一塊!

來到例行排練的周日晚上,跟夥伴分享了這個邀約後,沒想到夥伴大家都對這樣的挑戰感興趣,還有幾位當老師的夥伴特別支持,馬上安排請假代課等相關事宜!

既然有伙伴滿滿的支持,那就上吧! 開始思考因應這樣的場地人數,原先的演出內容要怎麼修正呢?而且難得有這麼多的孩子在,是不是還能傳遞些甚麼給孩子們帶走呢?

正好看到一篇「台灣人害怕失敗世界第一」的研究,對!這就是我們可以帶給孩子們的東西啊! 即興精神中的「讚頌失敗」以及「Yes,And」,是可以實踐在生活中的!

既然想傳遞給孩子們的主題定了下來,當天分享的內容就串起來了,就以 
「讚頌失敗!」&「Yes,And」兩個觀念為主軸的相關活動吧!

就用團體活動來介紹這兩個重要即興觀念吧!思考曾經玩過的即興熱身遊戲,挑選出合適團體玩以及符合兩個即興精神的「丟球遊戲」、「海豚遊戲」作為主軸。

互動高的「要點子練習」、「五花八門out」的介紹開場。選擇需要觀眾上台一起玩的即興短篇形式「即興唱歌」、「專家訪問」、以及互動高的「1/2故事」「紙條」。

就這樣以兩個即興精神為主軸,用團體遊戲做開場引導,輔以互動高的即興短篇演出做印證,再加上少量的投影片予口頭說明。初步的架構定下來了!

先透過晨光說故事時間,跟金華的孩子先分享即興的精神,與不同的孩子玩即興遊戲,在適當的調整自己帶團體遊戲的節奏跟方式。

與夥伴多次排練,調整短篇形式的架構,成為可以讓觀眾更多的參與,改良出專為大場專用的「火星專家訪問PPT版」、「打督亂亂即興唱歌」、「追加限制1/2故事」!

12月開始完整彩排,排練後都會再次調整內容與呈現的方式,希望能給靜心的孩子最好的呈現,而夥伴們的這些付出,當天看到孩子們笑容就有了最好的回報!

套用徐主任的話,希望能讓孩子們體驗到即興劇的有趣外,還能讓孩子們在心中留下一些東西! 有機會把即興劇的精神用在生活上。

「遇到困難挫折時讚頌失敗」

在遇到生命中的艱難時刻,可以對自己說「再一次」。學習面對挫折與挑戰的勇氣。

「嘗試Yes, and的態度」

學習如何與夥伴們團隊合作,體驗尊重他人與人際互動的美好。

如果這些孩子在未來的人生中,能夠用上一些即興的精神,那就真的太好了!

即興歌唱雙連百小匯演出心得


每次演出都腎上腺素猛爆,台上自嗨到不行!但結束後總是身體爆軟腦袋空空,像是跑完馬拉松似的!休息了一天後才有力氣寫點心得!

「超享受舞台上與夥伴丟接的過程!」

這一群夥伴中有一半是第一次上台即興演出,更全都是第一次即興歌唱演出,而一起練習的表定時間只有少少的八次!開始時確實是忐忑的!

但隨著每次的練習越來越有默契,夥伴們還多次私下約去練習,或盡量提早到場地,把握每一次的熟悉配合。感覺自己越來越放鬆!

而越放鬆越有餘力在台上練習時,注意到其他夥伴的狀況,更有能力嘗試接夥伴的的點子,更多的嘗試一些不同的可能。

或是在舞台上當歌曲的背景,或是在一旁幫忙和聲,或是依照夥伴的敘述演出場景,甚至可以拉著比較少上的夥伴一起幫忙!

「超享受身體比腦袋還快的直覺行動!」

幾乎每一次都是第一個上台演唱曲目,還被夥伴稱為最勇敢的BJ。哪裡是什麼勇敢,根本就是還沒想到害怕,身體就直覺衝上台去!

因為總是第一個上台,所以抽歌曲名稱的紙條也不能多抽,習慣最多就兩張挑選。此外每一次都會給自己一個小小的挑戰。

今天一定要唱到rap,這次一定要唱至少一句台語!這次要嘗試唱快歌,這次要嘗試懸疑的旋律,這次要試試看恐怖風格!

而要是在台上緊張的要命,還可以call夥伴來合唱,只要一想到夥伴一定會在旁邊支援,就不害怕第一個衝上台&可任性的玩各種設定!

「超喜歡與夥伴一起成長進步的感受!」

有剛接觸即興劇的夥伴,從不知如何上台到能超主動的上台幫忙。容易緊張唱長長一段的夥伴,能站定慢慢的自信唱出自己的歌。

選擇困難的夥伴能自在的決定題目,習慣求穩的夥伴嘗試各種奇葩挑戰,最棒的是大家都張開耳朵聽跟配合!超棒的!

演出前即興導演幫我們抽了一張代表我們的卡,上面寫到「Speak with love」,而我們在即興翻書找格言時,也都翻到跟夥伴、愛相關的字句!

甚至我翻到的是「最糟也是大家一起墜落!」的字句,但在前面充滿愛的鋪墊下,也都轉化成刀山火海一起的信念!

真的太喜歡即興唱歌了!

2019年12月29日 星期日

玩即興遊戲來讚頌失敗


之前一篇新聞說:「台灣害怕失敗世界第一」。提到台灣孩子們擔心「失敗後旁人的眼光」。而太再意只求穩的結果,可能就是失去做夢跟創意阿!想想真的好可怕阿!

即興精神裡就有「讚頌失敗!」 正好今天402說故事時間,補足了上周草草結束的湯姆歷險記後,還有不少的時間,就讓我來跟孩子們玩玩「讚頌失敗」的遊戲吧!

即興熱身遊戲裡超多可以跟讚頌失敗相連接的。但是考量到對象有30幾個人,且都坐在位子上,相對可玩得比較少。最後選擇適合大群人互動的「拍球遊戲」&「海豚遊戲」!

「拍球」顧名思義就是丟出一顆充氣海灘球,看海灘球可以在孩子間拍多少下,能傳遞多少次。這個遊戲相信大家都玩過吧!

但越是簡單的遊戲,帶領的好壞以及能否透過遊戲引導思考,才是遊戲的重點呢!這個遊戲的帶領方式,重點在於分組與小組競爭!

如果沒有分組的話,對於這些四年級的半大孩子來說。有些孩子會可能會覺得這個遊戲很幼稚,反應出來就是球跑到他附近時,不是不接就是故意拍往遠遠的地方!

因此一開始嘗試讓全班一起玩拍球遊戲的時候,就發現球持續的時間很短! 往往數不到5次就落地結束了!但如果孩子們沒有參與的動力,那遊戲裡包含的意義就無法加入囉!

所以我開始分組加入小組競爭,先從每一小排輪流拍並且幫他們紀錄拍的次數,讓孩子們因為同儕的競爭下,激起玩遊戲的動力。

接下來再嘗試把組擴大,先兩小排合併最後成為3組再比賽一次,到後來合併成左右2組比。最後反而是孩子們要求要嘗試全班一起玩呢!(跟自己比!)

當孩子開始投入遊戲之後,我開始訪問那些拍得特別好的組別或孩子們,問問他們「你拍的這麼好,有甚麼訣竅呢?」引導他們「自己」說出這個遊戲想帶給他們的三個觀念:

1.體貼下一個接球的夥伴
2.與夥伴的配合
3.自發主動的補位

在刻意的引導下,孩子們「自己」說出了以下的訣竅:

「不要拍平的,要往上拍!」

「拍的力氣要適當,讓球可以飄久一點又不會撞到天花板!」

「先想好要拍給誰,然後叫他名字拍給他!」

「傳好接一點的球過去!」

然後我再總結這些想法就是「體貼下一位夥伴」&「配合」。至於「主動自發的補位」,由於孩子們坐在位子上,於是就由我發動,衝過去幫孩子們救一些驚險球!

而當我衝過去救球失敗時,我就高舉雙手大笑大喊「YES! 再玩一次!」透過不怕失敗的開心吶喊。再賦予這個遊戲另一個含意:「讚頌失敗!」

若時間夠的狀況下,這個「拍球遊戲」是會一直提高難度的唷!可能是從球的數量增加,又或是改變球的大小或形狀,總之讓接球的難度提高!

這樣又可以增加大家一起「讚頌失敗!」的次數。而每次即興的暖身活動,都會做類似這樣的遊戲開場,讓大家把失敗當作一件開心的事,進而不怕做任何的嘗試!

「海豚遊戲」也是另一個超棒,很適合團體玩的即興遊戲呢!今天光是這兩個遊戲,孩子們就玩到欲罷不能!!細節下次再分享給大家囉!

PS.除了「拍球遊戲」、「海豚遊戲」外,「五花八門DIE」也是一個很適合練習「讚頌失敗」的遊戲呢!

即興歌唱-如何從觀眾點子無中生有,創作出一首歌!


超喜歡即興歌唱的!即興劇與唱歌能否一起玩?魚與熊掌能否兼得?兩種樂趣一次滿足,就是即興歌唱啦!

若是搭配即興樂手一起玩的話,曲調都是當下由樂手即興彈出,演員在台上不但要從觀眾的點子為靈感創作歌詞,還要跟樂手一起配合,即興歌唱真的超即興的啦!!

最常用的一種形式是「即興紙條唱歌」! 簡單說會由當天的觀眾在入場時,在小紙條上面寫上任何一句話! 而即興演員會即時抽出一張紙條,用紙條上寫的話作為「歌名」開始!



以我昨天練習抽到的一張紙條為例子,隨機拿到的紙條上面寫著:「knocked on your door, and raced liked a jet , all the way to you」!

居然是英文還這麼長整整有三句!!這張紙條對於即興歌唱來說有三難,一是演員自己英文不好難以掌握、二是觀眾也不容易聽懂!三是歌詞太長要怎麼唱啊?

「這就是考驗即興演員的基本功底的時候啦! 」

當下要在舞台上反應,用不太好的英文去理解,用還算可以的中文去翻譯,既不會放掉了原本紙條主人的點子,也方便唱出來讓觀眾能聽懂! 於是唸完英文後,最後從我口中說出:

這首歌翻譯成中文是「輕敲你的門、我朝你狂奔!」

挖靠!不但用上了觀眾的點子,翻譯成中文外,還縮短了句子方便唱! 連自己都開始佩服自己啦! 克服了紙條的點子,接下來要用上點子來說個關於這首歌的故事!

演員們會依照紙條上寫的「歌名」,當下瞎掰一個故事的「大綱」,比方這是一個關於「OOO」的故事,故事的主角「XXX」,在「OXO」的狀況下唱出這首歌!

這個說故事的階段非常非常的重要唷! 當中透露出各種關於這首歌的訊息,而這些訊息將會帶給夥
伴跟樂手靈感,作為接下來歌舞劇的內容,與主題曲的氛圍感受!

「這又是考驗即興演員歌手的基本功的時刻啦!」

經過這段時間的訓練,從「輕敲你的門、我朝你狂奔!」這句翻成中文的歌名中,可以找出好幾種不同風格的故事來說,而不同的開場則會帶來完全不同的歌曲! 不信?說給你聽!

如果我接下來說:「 這是一首描述關於追回愛情的歌!」,描述著一個男孩,漂泊在外數年後,才發現之前已錯過自己的真愛,掙扎著要挽回愛情的心情故事!

「這是一首情歌!」

如果我說:「這是一首關於焦急懊悔的歌!」,歌曲描寫著離家多年的遊子,突然接到母親病危的通知電話,千里趕回醫院後卻無法見到最後一面,當下懊悔無比的一首歌!

「這是一首悔恨的悲歌!」

如果我說:「這是一首關於變態恐怖情人的歌!」,描寫一個追蹤狂,透過網路肉搜找到自己偶像的住址,準備前往她家附近埋伏,興奮中帶著些緊張的一首歌!

「這就是一首驚悚的恐怖歌!」

哈哈哈,同樣的歌名只要歌手給予不同的故事詮釋,得到的劇情跟歌曲風格是不是完全不一樣呢?這就是即興歌唱的魅力啦! 我已深深愛上囉!就算有夥伴得流感,戴上口罩也要跟大家一起玩,實在是太過癮啦!


2019年12月10日 星期二

跟六年級分享即興劇挑戰


愛與即興團接下了某國小的邀約,在一月份會跟整個六年級介紹與分享即興劇,出於藏在胸口中的熱情衝動,自告奮勇接下了這場分享挑戰!

因為人數頗多會在演藝廳裡演出,與我們一般即興表演的場合有頗大差異,呈現的內容勢必要做大幅修改,討論後我們決定以介紹即興精神為主,再搭配即興活動 & 演出示範!

先把之前跟夥伴討論的初稿列上,有興趣的朋友歡迎提供建議與討論囉!

一個半小時內要介紹的四個主題,分別是:

1.什麼是即興 & 即興劇?
2.即興精神:讚頌失敗
3.即興精神:YES,先接受夥伴的點子
4.即興精神:AND,再加上自己的創意

至於搭配的即興活動與示範演出呢!其實因為這四個主題真的是即興劇的核心啊!一下子有超多適合的形式呢!就先把想到的都列上囉!

1.什麼是即興 & 即興劇?
何謂點子? (腦中浮出的第一個想法)
如何跟觀眾要點子互動?(從簡單到難問問題)
示範點子使用(五花八門DIE)
示範即興(即興唱歌-DADORUNRUN 或 愛爾蘭飲酒歌)
何謂即興劇?(沒有劇本的表演)
示範即興(紙條,第一次約會校園餐桌版)
*串場玩讚頌失敗的遊戲(蘿蔔蹲,丟球遊戲)

2.讚頌失敗
何謂讚頌失敗?(即興失敗乃兵家常事-再一次的歡呼)
讚頌失敗活動(海豚遊戲)
即興示範(火星重演、叮)
*串場用故事接龍或瞎掰成語故事來接到YES

3.接受點子 YES
何謂YES?(接受被丟出來的任何點子)
即興示範(紙條、台詞機器、專家訪問)

4.加上自己的創意 AND
何謂AND? (在接受到的點子上加上自己的一點創意)
即興示範(偶戲、即興唱歌-DADORUNRUN 或 愛爾蘭飲酒歌、1/2故事)

403說故事小記-湯姆歷險記


今天的故事時間後,給自己的提醒筆記有四點:

1.每次重說一次,都會增加更多的內容
2.保持70%的熟悉+30%的陌生,說故事起來更有勁
3.說得太起勁忘掉時間草草結束,下周補齊漏掉的部分
4.聰慧的孩子劇透,稱讚他後繼續說下去即可

四年級巡班說故事今天又回到403,隔了三周再說一次「湯姆歷險記」,修正了一些上次覺得說不好的地方,同時也加入不少新梗。簡單紀錄如下:

追加了「湯姆揭發印地安喬殺人」這段。原本在意兇殺不知是否合適放在故事裡,但我問了我家小羿看完全書的意見,他說這是他最喜歡的段落。

不過還是把過程省略,用湯姆去墓地試膽碰到事件,只說演了喬完事之後,湮滅證據嫁禍別人的段落。這樣淡化事件本身,這樣的處理方式也是從即興劇演出中學到的呢!

中間再多加入了哈克抓魚抓蝦的過程描述,因為這幾周準備野外求生時看了不少影片,剛好就把抓魚蝦的過程加到故事裡面,也讓一同冒險的三個腳色中的哈克更有戲份!

至於原先設定做為攜帶食物,懂得各項關於吃的知識的大胖,上次說完後覺得改成「大壯」比較好,把愛吃的設定變成喜好,脫離原先跟身材連結的刻板印象。

另外用野外求生的事前準備作為問題的互動,效果確實超棒的!回答中除了食衣住行外,連帶手機電腦等娛樂都想到了,還有人說要帶「鬍子爸」去說故事! 這真太有創意了!

由於一不小心新加了太多內容到故事中,當下課鐘響起時,我才說到野外求生的生火與找尋食物飲水的部分,後面還有大概十分鐘的故事內容啊!先草草收個尾!

還好下周還有一次,那就再來一次前情提要+後續故事吧!

另外如果遇到一些聰慧的孩子,有聽過或是猜到故事的情節而「劇透」!現在已經可以很輕鬆的處理了呢!今天就遇到好幾次說~

比方說到今天的故事主角叫湯姆,就有孩子猜到要說「湯姆歷險記」。在講湯姆的好惡時,也馬上有「不喜歡去學校」的回應!

我在說要生火,就有孩子說「鑽木取火」、說野外尋找吃的,才剛拔起芋頭就有孩子說這是「姑婆芋」。講找食物完就有孩子說會口渴要喝水,但水下大雨後很髒不能喝!

最厲害的是,在我說演兇手喬要栽髒別人而帶著手套,把刀子丟掉準備脫手套時,有孩子提醒我另外一隻手也會碰到,甚至還說手套也不能亂丟會有指紋唷!

「這些孩子真的好聰慧啊!」

以前當我被孩子破梗後,常常會一下子卡詞。瞬間不知道該做什麼怎麼繼續說故事下去,但現在很習慣的直接回應:

「哇! 你好棒唷! 沒錯! 我們接下來就是要說到......」

「對,就是要準備找可以喝的水囉!謝謝你的提醒!」

「你好棒唷!你怎麼都知道,湯姆就是不喜歡念書....」

又或是當作故事的腳色突破故事界線,能夠聽到孩子們的回應,然後接著說:

「嘿嘿~你提醒了我! 連手套都要帶去燒掉~~嘿嘿嘿」

「對唷! 你這麼一說我都覺得口渴了!我來找水來呵....」

然後再繼續無間斷的說故事下去,這樣的故事丟接好即興阿! 完全是即興精神中的點子YES & AND呢!想更精進說故事的朋友,不妨試試看來點即興劇吧!

2019年10月14日 星期一

愛與即興練習-關於扮演不喜歡的角色練習


我們都擅長扮演與自己個性相近的角色,容易接受自己喜歡的角色!但是對於不喜歡又或是所謂的壞人腳色,則往往呈現出過於表面的演繹或是心口不一無法投入!

這周的練習是讓每個人嘗試,在一分鐘內演出一個自己設定的角色,主要呈現這個角色的特質,或是影響他人格形成的重大階段事件。

呈現完後與夥伴們討論他們看到了甚麼樣的特質?呈現了甚麼樣的事件,以及看到這個角色顯露出怎樣的個性?最後才由演出者揭曉答案!

在上台前我想到最近一直在看小品喜劇,當中有一個「太監」的腳色讓我印象深刻,特別是在皇帝前卑躬屈膝,在一般人前又囂張跋扈的反差讓我很有感覺,就是要挑戰不一樣的!就決定是這個角色了!

為了能在短短的一分鐘內呈現完畢,心理盤算著該如何呈現這個角色的人生,決定拆成「現在、過去、不遠的將來」三幕,透過人生重大事件的發生,呈現現在的驕傲跋扈、過去被閹割的痛苦、以及不遠將來在皇帝前的卑躬屈膝!

練習完後聽夥伴們的回饋,真開心有人真猜到扮演的是皇帝前的太監! 是透過皇帝前後的反差判斷的!同時夥伴們也分享到他們有看到這個角色的兩面人特性,過去的片段看到了他有過非常痛苦的歷程(自己自宮的片段誤導了部分夥伴)、現在與未來的片段看到了他狐假虎威的那一面!

當全部夥伴演出完畢與分享過後,我們一起討論分享,如果換成是你自己,這麼多大家呈現的角色中,哪一個是你最擅長或喜歡的?那一個是你覺得不舒服或是扮演起來有難度的呢?

不意外的對於我所演繹的太監角色(壞人),有較多的夥伴覺得有難度或是難以帶入!覺得這樣的個性演出會很刻板會表裡不一,既使演出來,但心裡很難認同這樣的腳色!

於是我們開始討論如果帶入角色同理,是因為怎樣的需求讓他採取這樣的方式呢?若以太監角色為例,若變成這樣的個性,是為了在能在皇宮中能夠生存,因此「安全」、「生存」、「存在的價值」等等理由,是否能讓你更認同這個角色的行為?!

接下來我們再討論怎樣是比較能同理他做出這樣選擇的因素呢?對我自己來說,若是迫於生存的壓力而需要討好高位的人,若是為了自身安全而選擇這樣的方式?是我能同理這個角色的理由!當你找到一個可以接受的理由,能夠同理這個角色為何做出這樣的選擇後,似乎就能夠接受帶入這個角色的狀況,成為這個角色了!

這真是一個超棒的練習啊!

2019年9月30日 星期一

愛與即興練習-夥伴連結與同步


本周進行了與夥伴連結與同步的練習。其中最讓我有感覺的一項練習,是兩人一組中的一位夥伴,用唱歌來表達情緒,然後另一位聽者用演出的方式表達所聽到的!

這項練習有兩個階段,第一階段是唱的人,用哼旋律來表現一種情緒,然後聽者用一個定格的動作,搭配一句話來描述呈現這種情緒!

第二階段則是唱的夥伴,心中想像一段故事情境,然後試著如同電影的配樂般,搭配著故事畫面哼出這段故事的旋律,然後再讓聽的夥伴,用一段單人戲劇的方式呈現!

第一階段相對容易,單一的情緒算容易聽出來,反而是要用一個定格的動作來呈現,再加上想配合的台詞有難度,特別是如果夥伴的個性與呈現方式與你差異較大的話!

小均就是呈現方式與我差異頗大的夥伴,我從她哼的音樂裡感受到的,是開始的雀躍與接下來的期待,以及結尾有點小小的不確定!

於是在腦中自行腦補出:「期待與情人見面的少女」的故事,這下要怎麼用一個定格畫面來呈現啊?最後擺出了嬌羞狀,說出:「你今天會不會來?」這句話!

沒想到當場就被即興教練給重來一次,說我的動作跟說的話都對,只是沒跟夥伴同步,剛剛是屬於我自己誇張的嬌羞啊!不是夥伴的感受,要再更連結到伙伴上!

再來一次前我閉上了眼睛,確認夥伴的歌聲確實更含蓄,於是縮小了我扭捏的動作,也壓低了說話的聲量跟音高,更貼近了伙伴的狀態!

至於聽夥伴的想像故事來哼唱歌曲,又是另一個超有趣的體驗。畢竟沒有說出來,純粹靠音樂的旋律只能感受到情緒,透過情緒的起伏轉折,自行腦補成故事!

想當然腦補與原故事肯定完全不同,但有趣的是透過情緒的轉折的同步,腦補出的故事角色性格,卻意外與夥伴的個性雷同,超有趣的啦!

當時我腦中想的情節,是前幾天跟小羿的對話過程,當時我生氣他試探我的底線,而小羿則呈現面對我生氣的恐懼,最後則在親子良好溝通中達到共識!

也因此我的哼唱中,開始是平淡的日常生活,接下來夾雜憤怒與害怕,然後則是溝通的過程後達到共識,呈現一個皆大歡喜的情緒!

有趣的是這樣複雜的情緒幾乎完全被接到,夥伴茱莉演出了一個大兵遠征的短故事,前段平淡的行軍,接著過程夾雜著困難失敗與克服,最後則是回歸故里看到家人的喜悅!

同樣的我演繹的故事雖然與夥伴腦中所想完全不同,但是卻也大致呈現了伙伴的情緒轉折,在後來與茱莉的討論中,居然還與她的個性有一定的重疊,太有趣了!

這個互動的遊戲雖然比較花時間,但是在建構夥伴默契,達到彼此的連結與同步上,卻有超棒的效果呢!😃

2019年9月22日 星期日

床邊故事教練4-五個親子聯想遊戲


上週跟大家分享,只要透過五感的細節說明與組合形容,以及透過記憶的延伸,就可以把一個重複的故事變得完全不一樣!

但你是否有跟我以前一樣,會覺得自己的想像力好像沒那麼夠,下班後覺得腦袋空空聯想不到東西呢?其實聯想跟想像力是可以練習的唷!給大家帶來五個聯想的親子遊戲!

這五個遊戲不但可以增加自己與孩子的想像力外,還很好玩呢!也可以把遊戲加入到故事之中唷!

1.「想到OO就想到XX」

這個是很直覺的聯想遊戲,首先一個人先隨意說一個詞oo,可以是物品、地點、人物、情緒、感受,任何你直覺想到的都可以唷!
接下來就套用「想到OO就想到XX」這
個口令,當你聽到對方說OO這個詞,你會直覺想到什麼? 什麼都可以唷!這是你的聯想,你想到的都是對的唷!然後換對方重複口令!

比方說當第一個想到是便當,下一位就接著「想到便當就想到排骨飯」,然後再接著「想到排骨飯就想到肚子餓」,然後再接「想到肚子餓就想到XXX」依序下去。

2.「找中間」

兩個人先各自選一個詞,比方是OO跟XX,接下來口令就是「OO跟XX的中間是..」,然後一起說出各自心中的答案,若答案不同是QQ與RR,則繼續「QQ跟RR的中間是..」。

而若是兩人答案相同,則這個遊戲就算一起完成,兩人可以擊掌慶祝!

比方說一個人說香蕉一個說蘋果,於是就用口令「香蕉與蘋果的中間是...」,一起說出直覺聯想到的答案,如果一個答番茄一個說西瓜,則以「番茄與西瓜的中間是...」繼續。

如果都回答是柳丁,則擊掌慶祝!

3.「三三三 three things」

這個遊戲的玩法是開始大家一起喊三三三 或 three things,然後任意一人問一個問題,接下來的人就要直覺回答對於這個問題的答案,當有三個人回答之後,再換人問問題!

比方說一起喊三三三之後,任意一個人開始問「請給我人會胖的理由」,接下來按順序的三個人依序回答,「愛吃、胖胖的可愛、老婆餵的」後、再換下一個人問問題!

同樣的這是你的聯想回答,所以任何的答案都是可以的唷!

4.「九句故事接龍」

這是一個用九個標準的開頭方式,讓你可以參考依序完成的故事接龍遊戲,以下就是這九句開頭的格式,以及相關的注意事項:

1.從前從前,有一(個、位)...(敘述主角)
2.每天...(敘述主角的日常生活)
3.直到有一天...(主角的生活出現大變化)
4.因此...(因為這個變化發生的好影響)
5.因此...(因為這個變化發生的壞影響、翻轉)
6.因此...(因為這個變化發生的壞影響、再翻轉)
7.最後...(故事的結果)
8.從此以後...(最後造成的影響)
9.這個故事告訴我們...(總結)

這個架構也可以用來練習自己說一個完整的故事唷!

5.「瞎掰由來故事」
這個遊戲就是請對方隨意說一個名詞,可以是「捷運站」、「地名」、「成語」等等,然後再憑空說一個這個名詞的來源的故事!可以參考九句故事接龍的架構來講,不一定要用到全部九個開頭,只要能自圓其說這個由來,會後接上「這就是為甚麼OOO的由來...」就可以囉!

以上五個小遊戲都是跟孩子一起玩過,不但好玩而且還可以練習創造跟聯想的有趣遊戲唷!推薦給大家跟孩子玩玩看!

說明影片連結:
https://www.facebook.com/bj3388/videos/2329026080647658/

示範影片連結:
https://www.facebook.com/bj3388/videos/2455484301388077/

2019年9月9日 星期一

大風吹-在團體中如果怎樣怎樣,我會覺得安全&信任&尊重


昨日在愛與即興的排練聚會中,即興教練譽仁帶領我們,玩了一個關於安全&信任&尊重的大風吹遊戲,這個遊戲是脫胎自Catherine Cadden的非暴力溝通。

遊戲的玩法很類似大風吹遊戲,場上有多少人,場下就擺放比人數少一張的椅子,有一位夥伴站在中間,詢問夥伴類似大風吹、吹甚麼的動令!只是站在中間的夥伴問的是:

「在我們這個團體中,如果怎麼樣OOXX,我會覺得很安全、或是被信任、或是被尊重!」

而在中央夥伴說完後,周圍的夥伴只要認同台上夥伴的說法,就要起身換一個位子,然後最後就會有一位夥伴沒位子坐,成為下一個問題的發動者!

「如果夥伴們有像家人一樣的感覺,會讓我覺得很被信任!」

「如果在台上丟的任何點子都能被夥伴接受,會讓我覺得很安全!」

「能夠一起挑戰新事物,會讓我覺得很很信任很被尊重!」

「排練時大家各自帶零食一起吃,會讓我覺很安全!」

一共有好多想法是大家都認同,全部人都一起換位子的!當然也有一些想法是有些人有疑慮,有部分人沒有起身的!當我們進行完好一輪之後,我們把這些記錄下來!

針對大家都贊同的點子,帶領的教練還會特別在問夥伴們說:

「是不是對於這句話完全同意呢?」

「每個人都有自己的想法,只要你有不同的意見都可以說出來唷!」

於是我們又針對每一項目的定義進行討論,比方說「一起接受挑戰這一項」,我自己其實有些顧慮,是不是每位夥伴像我一樣,都想嘗試新的挑戰?

會不會這樣反而造成他們的壓力呢?於是我提出了我的疑慮,也因此經過大家的討論之後,這一條就追加一些文字成為以下:
「能夠一起挑戰新事物,並且夥
伴有自由選擇參加與否的權利,會讓我覺得很很信任很被尊重!」

這個活動下來,感覺對於夥伴的需求,以及整個團隊的目標又更清楚了呢! 感覺這樣的方式也挺適合用在跟孩子的互動,或是對於其他團體的公規制定上的。很棒的活動方式,分享給大家囉!

2019年8月26日 星期一

8/25太即興大冒險演出 in 藝風巷


今天與夥伴一同說了個關于「愛」,主旋律是人變成熊的故事!

很喜歡導演的說法。他說這次的長篇演出形式難度頗高,但我們這組是他非常喜歡的一組夥伴,只要我們能像抬轎一樣,每個人都盡力出一樣的力道就能抬的好,但也只要有一個夥伴有狀況就會走得很艱難!

這個長篇形式的主角是由現場觀眾拍手票選出來的!!周日的這場來了不少好奇我首次有宣傳演出的朋友們!!也因此不意外的得到比較多的掌聲!成為本場的主要腳色!

「這次當主角,是我最舒服的一次體驗!」

加上排演一共有三次當主角的機會,之前的經驗是當主角真的好忙啊!一方面主線是圍繞著主角,會長時間待在台上。一方面感覺主角要做好多決定,超忙碌的!

「大冒險的理想狀態,主角因該是相對要鬆! 世界跟冒險觀會由夥伴建構,主角只要順著流反映內心的感情與做選擇!」導演說:

今晚我完全感受到這樣的「流」的存在,完全的受到夥伴的支持,只有少數的時間有想到流程的進行,當下只要接受著夥伴的點子,感受當下角色內心的情緒,專注於完整地把角色的反應呈現!

我們從一個地點的建議「國家公園」出發,演出五個開頭故事!透過觀眾選出開始的畫面是「扮熊嚇人,讓他們好挖寶藏的夫婦」,開始這次帶點童話色彩的大冒險故事!

故事發生在這個全世界僅存的國家公園內,強納森透過祖傳的地圖,得知寶藏的埋藏地點就在公園內,透過各式各樣的方式想要混進來挖寶,並以此為他的終身志願!

強納森的太太瑪莉蓮一如以往的支持著他,既使最後他們用出paln B,租借熊皮大衣裝熊嚇人,瑪莉蓮也是毫不猶豫贊成,做強納森最後最強的後盾!

公園的另外一頭,負責國家公園整個專案研發的法蘭克博士,一邊看著最新的監視畫面,一邊摸摸他的下巴,眼露精光的對著第一助手小兵兵說:

「這個熊跟以往的物種完全不一樣啊! 而且你看牠似乎還可以跟人溝通呢! 一定要抓到牠回來!」

不知道自己已經被盯上的強納森夫婦,在挖掘了一整天毫無所獲後,疲累地回到家。而兩人的女兒小珍妮佛此時偷偷拉者瑪莉蓮,躲在廚房內說著悄悄話:

「媽媽~為什麼同學都笑我,說我不像爸爸?」

「同學都笑我爸爸都只會說發大財? 說空話!」

「他們都笑我爸爸是騙子、笑我是騙子的女兒!」

說完珍妮佛躲在瑪莉蓮的懷裡痛哭,而躲在門外的強納森偷偷的聽到了,暗自的對自己說:

「我一定會挖到寶藏,讓全家過上好日子,不再受人欺負!」

而另一邊的法蘭克博士,則命令小兵兵連同新的助理小YY,一定要抓到那隻新品種的熊,這隻熊是世界異變後的產物,牠的DNA搞不好有解救這個世界的秘密,又或是毀滅這個世界的可能~一定要抓到牠!

「然後我要把牠切片~~一片一片的來研究!!」
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故事說到這邊,主角與敵對魔王的隊伍都已經浮出水面!!

強納森為了更棒的扮演熊,不斷精進他的扮演功力,還找來健身教練訓練牠閃子彈的能力,甚至連扮演的熊皮還找到巫婆租借有魔力的熊皮,能完全100%成功扮演,但若穿上超過48小時就會變成熊!
第二助理小YY用盡了各種方式為了上位當上第一助理,除了陷害小兵兵外還色誘法蘭克博士,而心懷鬼胎的兩人是否能成功達成博士給予的任務呢?

而瑪莉蓮心中一直有一個秘密沒對珍妮佛說,原來珍妮佛是她與前夫的拖油瓶,在嫁給強納森之前就有的孩子,珍妮佛並不是強納森的親生女兒啊!




故事的後續會如何發展呢?戴上熊皮超過48小時的強納森要怎麼樣才能變回人?法蘭克的切片計畫到底會不會成功?巫婆說要變回人必須要喚起他心中的愛! 珍妮佛跟瑪麗蓮要如何做到?

故事的最後,強納森發現自己心中的願望並不是「發大財」,而是全家人能幸福的在一起生活!唯有跟最愛的家人一起,才是強納森真真正正的「寶藏」!

最後那張魔法熊皮落到了法蘭克博士手上,再實驗室一陣混亂當中,到底是小兵兵?還是小YY?還是法蘭克自己穿上了那張熊皮? 成為被解剖切片的對象呢?


故事的一切發生都在當下,我們從觀眾的點子聯想出發,台上演員們接到點子後的即時反應互動,就在現場建構完成這絕不重複、屬於在場所有人的獨一無二故事!

2019年8月19日 星期一

專屬獨有即興練習方式-睡前說故事



話說最近練習即興長篇時遇到了撞牆期,可能是身體狀況不好受到影響,或許是對於這次的大冒險形式的困惑,在台上總是陷入有種不知道該做甚麼的窘狀,練習後的討論也腦袋空空,對於如何調整總找不到個好方法,沒想到昨晚的睡前故事一下子不知道該說甚麼~乾脆來說說戲裡的故事好了!

沒想到用故事的方式來說之後,整個戲的架構完全立體了起來,我可以游刃有餘的再主配角的角色上轉換,也可以用說書人的身分來調整故事的走向,甚至還可以現場直接跟孩子要建議,嘗試在故事的轉折點做出各種不同的後續可能!

「用說故事的方式,真是最棒最合適我的練習方式了!」



阿明阿華的釣魚故事

故事發生在阿明與阿華兩個堂兄弟之間,青梅竹馬的兩人卻對著成為釣魚王有著一樣的執著,但是屬於王者的寶座只有一個,兩兄弟看似平靜的表面下卻翻騰著暗潮洶湧!

平凡的釣魚生活,一如往常阿明為了打破無聊的慣性,拿出家傳的「蹦蹦」,對著阿華吊桿上的蚯蚓,一槍一槍的阻擾阿華的釣魚!

此時小美跑了出來大喊,說出漁公司老闆,對於兩人這周的工作進度非常不滿意,等等要找兩人過去好好的檢討一下,心急之下的兩人做出完全不同的舉動!

阿華氣急敗壞的跑去解釋,都是因為阿明的搗亂才會延遲進度,而小聰明的阿明則跑去魚市場,買了一條大魚充當自己的收穫,兩相比之下阿華被老闆狠狠地罵了一頓!並揚言要開除阿華!

失落的阿華回到了自己的家,詢問母親為什麼阿明有家傳的寶物「蹦蹦」,而自己家都沒有?意外的從母親口中得知,自己家中有一把「家傳寶刀」外,還有一甕「大麻」!

「大麻」具有神奇的功能,只要點燃就可以把點燃者的夢境願望變成真實,但是因為夢境中的願望會是你最赤裸的慾望,這些慾望成真對現實生活帶了的可能是災難!

當年阿華爸爸的第一次嘗試就是個災難,夢境中他把對阿華媽媽的敬畏無限放大,夢中的阿華媽媽變成了母夜叉,嚇得爸爸當晚就逃離了自己的家鄉!也因此這甕大麻被媽媽用18道鎖,無限的封存在後院的地底下!

當晚阿華不顧媽媽的反對,跟妹妹一起打開了罐子,點燃了「大麻」西了起來。兩人在迷迷糊糊當中,阿華跟妹妹各自做了一個夢!

阿華的夢中他帶了寶刀來到了老闆前面,夢中的阿華突然有了足夠的勇氣,面對著老闆大聲的說出自己的不滿,面對唯唯諾諾的老闆心中湧起一陣難以言喻的快感!對著老闆揮動了手中的寶刀!

而妹妹的夢中,出現了她朝思暮想的愛慕對象阿明,她拿著多帶出來的大麻與阿明分享,點燃後的兩人進入了阿明的夢境中,成為一對比翼鳥,在屋頂上向東南方飛去!

但當夢境醒來回歸現實,真實世界的一切完全變了調,漁公司老闆真的被人砍成兩半,而阿明與妹妹真的從高樓跳下,只有運氣好撞到軟墊上的阿明倖存!
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陷入谷底的阿華最後何去何從? 是在監獄的懺悔生涯中發現了挽回的機會? 還是突然出現的神祕老人,給予了他回到過去改變這一切的機會? 又或是阿明良心發現,攬下了所有的罪刑?


海盜王的故事

「我想成為像馬伕船長一樣的海盜王!」捷克跟阿明一起說!

他們出生在海港邊的村莊中,村里的人最嚮往的是航向大海,他們相信每個出海人都會找到屬於他們自己的寶藏,而阿明的爸爸馬伕船長則是大家的偶像!

從漁港的名字叫做馬夫港、大家最愛吃魚叫做馬夫魚,每天賣魚的阿強還送免費的馬夫魚到馬夫船長家,種種可以得知馬伕船長在大家的心目中的地位了!

「但是,馬夫船長十年前再也不出海了!」

每天帶著船員們挖地道的馬夫船長,邊挖邊跟夥伴們說,海上實在是太危險了!挖地道多好啊!又不會遇到海嘯、也不會遇到危險! 挖地道實在是最棒的了!

從夥伴捷克看著爸爸的崇拜眼光,馬夫的兒子阿明也著實感到驕傲。但是阿明實在是不能理解,這麼偉大的爸爸怎麼不再出海了呢? 不再尋找寶藏了呢?

直到一次狂暴的颱風侵襲了馬夫港,趕著從挖掘工地趕回家中的馬夫船長,在狂風暴雨下總算撐住了這個家,精疲力竭的他,不經意從口中說出:

「十年前,也是這樣的一個颱風天,那時我們在船上.....」

十年前的馬夫已經是一位偉大的船長了! 在海上的時光讓他賺到了超多的錢財名聲,得意的他帶著即將生產的老婆阿美,一起到海上來巡弋他的海域、他的領地!

即使開船技術如馬夫這樣的厲害、既使駕駛著最先進的17為帆船,遇上了這個前所未有的超大颱風,依舊像是嬌嫩的花朵,隨時可能被摧殘!

動盪的海面上,馬夫最信任的副船長被大浪捲入海中、身邊的好夥伴阿強衝上甲板,硬是撐起最大的主帆、而馬夫則是堅定不移地站在船長室,手中緊握著船舵掌握著船的核心!

「我肚子好痛~~我要生了~~誰來幫幫我!!」

就在這時候,阿美淒厲的叫聲從船艙傳來,馬夫心理異常焦急,船上已經沒有任何多餘的人可以幫忙了!就連他自己也無法離開船舵那怕一分一秒!

就在暴雨聲跟阿美的叫聲中,船總算平安的穿越過暴雨區,馬夫跟阿強總算能暫時放下手邊的工作,來到阿美旁邊確認她的狀況!

痛了一天的阿美這時候肚子一陣收縮,生下了雙胞胎剛好被阿強跟馬夫一人一個接住,沒想到此時一個大浪打過來,馬夫一個不穩,手中的孩子往海裡丟去!

為此阿美哭了整整一個星期,而馬夫也暗自下了決定:

「為了家人,我再也不出海了! 只有在陸地上才能給他們一個穩定的生活!」

既使知道了爸爸的苦衷,阿明還是無法理解爸爸為甚麼就真的不出海了!終於在伙伴捷克的慫恿下,兩人開了一艘小船,朝自己目標的寶藏出海去了!
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得知兒子出海去的馬夫又將會如何選擇呢?是為了兒子終於克服心魔再次踏上出海之路? 還是堅持著只有在陸地才能幸福呢? 最後夥伴的一巴掌是否能喚醒馬夫?

阿美站在岸邊送行,看著即將踏上旅程馬夫,嘴裡脫口喊著:

「阿強~我會一直等著你回來!」

為什麼她的口中喊出的人名是「阿強」! 是一時的口誤? 還是不小心說出的內心話?阿美跟馬夫的好夥伴阿強,到底是什麼關係?每天送魚的阿強,是否懷有其他的想法?

而衝動出海的阿明跟捷克,漂流到了一個無人島上,而島上山裡一對對閃亮的眼光看向著他們,他們會遭遇到甚麼樣的危機呢?

即興劇的好玩之處再於,每次的故事的開頭都是由觀眾的點子為靈感出發,而故事的走向也會加入觀眾的參與,而有各種不同發展的可能性! 每一次的大冒險都是獨一無而絕不重複的即興演出!
實在是太有趣啦!

愛與即興心得0419

最近我們在玩「特殊風格的劇種」! 起因是來自於上次到弘道基金會演出,在場的長輩們很多是以「台語」為主要語言,我們在台上說國語演出,感覺意思傳達上有點障礙,有些點長輩們不一定看得懂! 但事後我們發現: 「語言上的溝通問題居然被彌平了!」 ...