感謝靜心徐主任的邀約，讓我們可以嘗試在超棒的階梯教室，跟現場畢業生252位同學以及近20位老師們，介紹即興劇的美好以及分享即興精神帶給我們的改變!
去年7月份接到口頭邀約的當下，心情是頗忐忑不安的。因為即興劇的演出需要即時與觀眾互動，跟觀眾要建議與點子，而這樣大的場地與人數確實很難把握與觀眾連結的這一塊!
來到例行排練的周日晚上，跟夥伴分享了這個邀約後，沒想到夥伴大家都對這樣的挑戰感興趣，還有幾位當老師的夥伴特別支持，馬上安排請假代課等相關事宜!
既然有伙伴滿滿的支持，那就上吧! 開始思考因應這樣的場地人數，原先的演出內容要怎麼修正呢?而且難得有這麼多的孩子在，是不是還能傳遞些甚麼給孩子們帶走呢?
正好看到一篇「台灣人害怕失敗世界第一」的研究，對!這就是我們可以帶給孩子們的東西啊! 即興精神中的「讚頌失敗」以及「Yes,And」，是可以實踐在生活中的!
既然想傳遞給孩子們的主題定了下來，當天分享的內容就串起來了，就以
「讚頌失敗!」&「Yes,And」兩個觀念為主軸的相關活動吧!
就用團體活動來介紹這兩個重要即興觀念吧!思考曾經玩過的即興熱身遊戲，挑選出合適團體玩以及符合兩個即興精神的「丟球遊戲」、「海豚遊戲」作為主軸。
互動高的「要點子練習」、「五花八門out」的介紹開場。選擇需要觀眾上台一起玩的即興短篇形式「即興唱歌」、「專家訪問」、以及互動高的「1/2故事」「紙條」。
就這樣以兩個即興精神為主軸，用團體遊戲做開場引導，輔以互動高的即興短篇演出做印證，再加上少量的投影片予口頭說明。初步的架構定下來了!
先透過晨光說故事時間，跟金華的孩子先分享即興的精神，與不同的孩子玩即興遊戲，在適當的調整自己帶團體遊戲的節奏跟方式。
與夥伴多次排練，調整短篇形式的架構，成為可以讓觀眾更多的參與，改良出專為大場專用的「火星專家訪問PPT版」、「打督亂亂即興唱歌」、「追加限制1/2故事」!
12月開始完整彩排，排練後都會再次調整內容與呈現的方式，希望能給靜心的孩子最好的呈現，而夥伴們的這些付出，當天看到孩子們笑容就有了最好的回報!
套用徐主任的話，希望能讓孩子們體驗到即興劇的有趣外，還能讓孩子們在心中留下一些東西! 有機會把即興劇的精神用在生活上。
「遇到困難挫折時讚頌失敗」
在遇到生命中的艱難時刻，可以對自己說「再一次」。學習面對挫折與挑戰的勇氣。
「嘗試Yes, and的態度」
學習如何與夥伴們團隊合作，體驗尊重他人與人際互動的美好。
如果這些孩子在未來的人生中，能夠用上一些即興的精神，那就真的太好了!
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