之前一篇新聞說:「台灣害怕失敗世界第一」。提到台灣孩子們擔心「失敗後旁人的眼光」。而太再意只求穩的結果，可能就是失去做夢跟創意阿!想想真的好可怕阿!
即興精神裡就有「讚頌失敗!」 正好今天402說故事時間，補足了上周草草結束的湯姆歷險記後，還有不少的時間，就讓我來跟孩子們玩玩「讚頌失敗」的遊戲吧!
即興熱身遊戲裡超多可以跟讚頌失敗相連接的。但是考量到對象有30幾個人，且都坐在位子上，相對可玩得比較少。最後選擇適合大群人互動的「拍球遊戲」&「海豚遊戲」!
「拍球」顧名思義就是丟出一顆充氣海灘球，看海灘球可以在孩子間拍多少下，能傳遞多少次。這個遊戲相信大家都玩過吧!
但越是簡單的遊戲，帶領的好壞以及能否透過遊戲引導思考，才是遊戲的重點呢!這個遊戲的帶領方式，重點在於分組與小組競爭!
如果沒有分組的話，對於這些四年級的半大孩子來說。有些孩子會可能會覺得這個遊戲很幼稚，反應出來就是球跑到他附近時，不是不接就是故意拍往遠遠的地方!
因此一開始嘗試讓全班一起玩拍球遊戲的時候，就發現球持續的時間很短! 往往數不到5次就落地結束了!但如果孩子們沒有參與的動力，那遊戲裡包含的意義就無法加入囉!
所以我開始分組加入小組競爭，先從每一小排輪流拍並且幫他們紀錄拍的次數，讓孩子們因為同儕的競爭下，激起玩遊戲的動力。
接下來再嘗試把組擴大，先兩小排合併最後成為3組再比賽一次，到後來合併成左右2組比。最後反而是孩子們要求要嘗試全班一起玩呢!(跟自己比!)
當孩子開始投入遊戲之後，我開始訪問那些拍得特別好的組別或孩子們，問問他們「你拍的這麼好，有甚麼訣竅呢?」引導他們「自己」說出這個遊戲想帶給他們的三個觀念:
1.體貼下一個接球的夥伴
2.與夥伴的配合
3.自發主動的補位
2.與夥伴的配合
3.自發主動的補位
在刻意的引導下，孩子們「自己」說出了以下的訣竅:
「不要拍平的，要往上拍!」
「拍的力氣要適當，讓球可以飄久一點又不會撞到天花板!」
「先想好要拍給誰，然後叫他名字拍給他!」
「傳好接一點的球過去!」
然後我再總結這些想法就是「體貼下一位夥伴」&「配合」。至於「主動自發的補位」，由於孩子們坐在位子上，於是就由我發動，衝過去幫孩子們救一些驚險球!
而當我衝過去救球失敗時，我就高舉雙手大笑大喊「YES! 再玩一次!」透過不怕失敗的開心吶喊。再賦予這個遊戲另一個含意:「讚頌失敗!」
若時間夠的狀況下，這個「拍球遊戲」是會一直提高難度的唷!可能是從球的數量增加，又或是改變球的大小或形狀，總之讓接球的難度提高!
這樣又可以增加大家一起「讚頌失敗!」的次數。而每次即興的暖身活動，都會做類似這樣的遊戲開場，讓大家把失敗當作一件開心的事，進而不怕做任何的嘗試!
「海豚遊戲」也是另一個超棒，很適合團體玩的即興遊戲呢!今天光是這兩個遊戲，孩子們就玩到欲罷不能!!細節下次再分享給大家囉!
PS.除了「拍球遊戲」、「海豚遊戲」外，「五花八門DIE」也是一個很適合練習「讚頌失敗」的遊戲呢!
