之前有分享到到當孩子長大一些之後，直接照著繪本唸的說故事方式，無法吸引住孩子的注意力，可能一開始就有孩子分心或是無法專心到最後!
這時候適當的加入一些與孩子們的互動元素，是超棒的吸引與維持注意力的方式!
分享一些我自己在說故事的時候，很常用的簡單互動方法。
1.開始前的「問好」：不只是問個好，而是喚起大家聽故事的準備
一站上台，我都會很大聲的跟孩子們問好，一方面是提醒現在要開始說故事囉，另外一方面藉由孩子們的回復，來確認他們今天的精神狀況如何?
如果大家非常有精神的回答+幾乎都看向你，那就可以立刻開始囉!
但如果回答的有氣無力，我會加大聲音再問一次:「大~家~好」，通常還要再追加上一點點「激將法」的元素，這個年紀的孩子們就會很快集中注意(特別是男孩們)。
「試試看能不能比榮爸的聲音大聲?」 「哇，居然這麼多人都沒我大聲!」
要是氣氛還是有點低迷!那今天的狀況很特殊唷比方颱風天沒放到假?或是剛被罵之類?)，那就得玩個互動先把他們的情緒給炒熱!
2.說故事前的互動- 猜謎 & 小遊戲 & 小活動
要是孩子的狀況不好，光間單的「問好」沒辦法讓他們精神集中的話，那就得先來個互動讓他們熱起來。
這裡的互動分為「事先有準備」&「事先沒準備」兩部分。
所謂有準備的互動，指的是原來就準備好要跟孩子玩的互動，與今天要說的故事有關!可能是與今天故事人物的相關猜謎!或是與故事內容有關的問答互動。
通常今天故事中若有出現動物腳色，就會準備相同的手偶或是頭套。放在口袋裡只露出部分特徵，開場讓孩子猜猜今天的故事好朋友是誰?接下來再給一些提示(比方動物的特徵、生活的環境、人們對他的印象聯想等等)。
或是先準備好故事中的主角相關的道具，讓孩子們猜猜看今天是誰啊?下面這張圖因該很清楚今天來的是?^^
而沒準備不代表即興發揮阿，而是看到孩子的狀況反應不好，把之前備而不用的小遊戲或小活動拿出來炒熱氣氛。建議大家都要事先準備一兩個備用!^^
這類互動最重要的是「讓孩子跟你一起動起來!」
榮爸最常用的是「聲音遊戲」，就是延續一開始的問好，用自己聲音的大小聲，快與慢，尖銳與厚沉的變化來跟孩子玩遊戲。
或是一些常見的團康遊戲，比方「依比壓壓」&「頭兒肩膀膝腳趾」之類。這裡若可以給這個遊戲加上一點故事性會更有趣唷!
比方帶「頭兒肩膀膝腳趾」的遊戲時，榮爸會先說這樣的一個故事:
這是在很遙遠的一個國度，這個國家裡水非常的珍貴，所以他們一輩子只會洗三次澡唷:分別是出生&結婚&死掉。
由於出生跟死掉的時候不是自己洗，所以出現一個大問題啦!就是結婚的時候大家都不知道怎麼洗澡?
於是聰明的國王就發明了一首洗澡歌，讓大家在結婚的時候可以照者唱，這首歌就是「頭兒肩膀膝腳趾」!
用故事帶入遊戲，玩遊戲炒熱氣氛再繼續講故事。^^
3.故事後的互動- 故事情節問答
故事結束後若還有一些時間，來個故事情節問答是最簡單的互動囉。
通常會問三個跟故事有關係的問題，讓孩子們舉手搶答。頭兩個問個簡單的讓孩子們一定可以回答出來的，比方主角的名字或是故事的名字或是故事中最有趣的情節部分。
這裡互動也可以透過喊數字來玩個小遊戲，比方喊「1-2-3」，數到3舉手搶答這部分。可以改變罕的速度，加快或加慢造成不同。或是來個注意力小遊戲，比方玩跳過3，「喊1-2-4」,或是跳過2，「喊1-3」之類。總之
而最後一題，可以是把整個故事簡單的串一次，比方「故事中你最有印象的是甚麼?」。或是開放性的題目，比方「如果你是故事角色?你會怎麼處理?」。
最後一題的重點是讓孩子都有機會回答他們的答案，進而讓孩子不只是聽故事，還有進一步想一想的部分。
至於故事中的互動呢?這部分可以玩的就多囉，下次再跟大家分享囉^^!
沒有留言:
張貼留言